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Projeto

Leitura, Literatura e Interação

Autora: Jaqueline Rodrigues da Silva Pereira

Contextualização

Este projeto será desenvolvido em sala de aula, em Língua Portuguesa com uma proposta interdisciplinar com as disciplinas de História e Sociologia. Contemplará alunos do 1º Ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Conselheiro Quiélse Crisóstomo da Silva, em Bocaiúva do Sul, Paraná, durante o 1º Bimestre.

Problema

Qual a importância da leitura para a interação social?

Abordagem Pedagógica

A leitura deve estar sempre ligada às questões educativas de modo geral. Um aluno que lê, compreende e interpreta o mundo com suas peculiaridades e é capaz de interagir com o mesmo. Através deste projeto, o aluno ampliará suas estratégias de leitura e se tornará um leitor mais crítico e conseqüentemente mais participativo e atuante.

Procedimentos Metodológicos

Em um primeiro momento, os alunos farão a leitura dos textos propostos. Na seqüência, fazem uma discussão acerca do tema. Em seguida, divide-se a turma em dois grupos pára um debate (contra/ a favor) sobre oassunto em questão. Por fim, no grande grupo eles expõem o que concluíram após ouvir as idéias dos colegas. Os alunos serão avaliados pela participação nas etapas propostas. Pode-se realizar esta atividade em duas horas/aula por semana com diferentes textos/temas.

Link legal

Este link é interessante pois apresenta uma nova perspectiva de apresentação de atividades.

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Atividade 2

Todos nós entramos em contato com a tecnologia diariamente. Em nossas casas, nas ruas, no trabalho. Ao ligarmos o rádio, a televisão, o carro, para não dizer as coisas mais simples, como os demais eletrodomésticos... Enquanto professores nos vemos cercados pela tecnologia em diferentes circunstâncias.
Mesmo que não tenhamos contato direto com alguns recursos tecnológicos, nossos alunos trazem uma importante bagagem. Usam o telefone celular - na maioria das vezes para ouvir música, enviar mensagens de texto...Querem discutir sobre video games, músicas, filmes, clipes... E são experts em internet: orkut, msn, blogs... Podemos aproveitar tais habilidades para que eles utilizem estes meios em pesquisas, apresentação de trabalhos, uma vez que em nossas escolas temos alguns recursos, como tv pen drive, aparelho de DVD, rádio, entre outros... Tais atividades enriquecerão nossa prática pedagógica.

Atividade 1

A história da humanidade está repleta de exemplos e situações que nos remete aos inúmeros avanços tecnológicos que utilizamos. A explêndida criação do nosso mestre Santos Dumont é um dos mais significativos, pois está visivelmente ligada ao nosso mundo moderno, tanto para o benefício comum quanto para as grandes tragédias. O mundo não vive sem o transporte aéreo, embora Dumont não imaginasse o que sua invenção viria a causar. Hiroshima, Nagasaki, 11 de setembro...
O mesmo ocorre com inúmeros itens tecnológicos que conhecemos. A ciência, a medicina, o mundo moderno, enfim não são mais os mesmos de 50, 30 ou 10, 5 anos atrás. E a educação caminha neste rumo. Hoje conhecemos coisas que nossos pais nem sonhavam, utilizamos recursos tecnológicos que não acreditávamos que seríamos capazes de utilizar. E ainda é a mínima ponta do iceberg. Há muito o que aprender, o que explorar. A necessidade de utilizarmos a internet é cada vez mais intensa. E vai desde a simples verificação de um e-mail, pesquisas para estudo, inscrições para testes seletivos, concursos, até informação, cursos, entretenimento...